课程进度 52% · 第5/8章第5/8章 · 标签 1/8
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先确定一行代表什么
学习事件表是一行一次行为，课程维表是一行一门课程，课程日报是一行一天一门课程。把课程表直接连接到一对多的标签表会复制事实行，导致播放量翻倍。分析前写出每张表的粒度、主键和连接关系；聚合后检查总数与明细一致。指标名称相同但过滤条件不同，也不能直接比较。
粒度不明确会造成连接倍增，例如用户表接多条播放后再平均年龄，会给活跃用户更高权重。分析前先确定统计单位和目标人群。
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活跃、转化与留存的口径
日活是统计日期内发生有效行为的去重用户数；提交转化率可定义为当天播放者中当天提交练习的人数占比，分子必须是分母集合的子集。次日留存则比较某日首次学习用户与下一日返回者。它们的时间窗和人群不同，不能把总提交次数除以总播放次数后称为“用户转化率”。
“转化”还需规定先后顺序和观察窗口。只统计同一天既播放又提交的人，与统计播放后七天内提交的人，是两个不同指标。